跨域 ~ 創新 X 智慧 X 服務

本研究旨在探討教師透過配合課堂教學單元來設計一套數學運算的翻轉教育遊戲APP作為研究工具，並搭配現有互動式電子白板觸控螢幕功能作答。學生解題後回饋動態Q版鼓勵貼圖來進行分組遊戲式競賽(本文簡稱板遊)，達到數學科加減法運算的翻轉學習。本研究針對翻轉學習在國小低年級加減法單元為範圍，以台北市某公立國小低年級2個班級學生共54人為對象，進行傳統教學與板遊教學的研究，利用分組競賽與遊戲過程中，教師對學生的學習引導，進行為期2周的實驗教學。研究工具採用敘述性資料分析、獨立樣本t檢定。本研究之研究結果顯示，參與板遊遊戲翻轉學習的學生，其數學科學習成效也有顯著提升。